数学知识的理解掌握，重在举一反三，如二年级的数线段、数角，想要不重复也遗漏地数出其数量，那就必须要有次序，有条理地数，并从中发现规律，以便掌握更简捷的方法，并得到正确的结果。
我们从基本的图形入手，弄清图形中包含的基本图形是什么，有多少个，再数百思特网出由基本图形组成的新图形，最后求出答案。经过不断的分析与试验，验证后得出的最常用的三种方法，一个比一个简单，但相对来说，标数法最简单便捷易操作。
一起来看看：
方法一：放炮法以及解题思路！
由线段的概念知道了线段是由有两个端点的直线组成，那我们以最左边端点为起点来数线段，有四条线线段（红色线）；那以左二端点为起点的线段有三条（绿色线）；以此类推，左三有二条（蓝色线），左四有一条（黄色线），一共有四 三 二 一＝百思特网一零条线段。
方法二：一个一个来的解题思路！
我们都知道线段的必要条件之一是有两个端点，既然每一条线段都有两个端点，相邻的两个端点间的线段为一条基本线段，如此一来，图中的基本线段有四条；而由基本线段组成的线段有三个，如此类推，由三条基本线段组成的线段有二条；由四条基本线段组成的线段有一条。所以，图中一共有四 三 二 一＝一零条线段。
方法三：标数法及解题思路！
标数法其实是由方法一演变而来。当这条线有五个端点时，从最左为起点数有四条，依次为三，二，一，零.然后把这几个数相加得出线段的总条数；当这条线是六个端点时，从最左为起点数有五条，然后依次是四，三，二，一，零.这个几个数相加得出来的结果就是总的线段数。当我们再试着这样数几条后，就会发现一个规律，线段的总条数＝（线的端点数-一） 依次递减一的各个数 零.这就是标数法的来由。
为了方便标数和便于理解，而且保证在标数时不出错，我们在标数时，从左边从零开始标，到达右边最后一个端点时，刚好是总端点数减一.
标数法
有了数线段的经验后，许多的孩子马上有了举一反三的思维，数角时，是不是也可以采用数线段的那种办法来数呢？
先举两个简单的图来数一数，然后我们会数的过程中发现，当我们把这每一条边当作是线段的端点时，数角如同数线段一样，用标数法来列算式直接相加即可，还免除数角的繁锁与易错率。
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