迎接小班教案是重点也是难点。幼儿园小班社会教案《说你好》
作为一名不知疲倦的人民教师，可以使用教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么，你学过教案吗？以下是边肖为大家收集的小班社会教案《你好》。欢迎阅读收藏。
活动目标:
一.能够在幼儿园主动愉快地和同龄人、熟悉的人打招呼，懂得做一个有礼貌的孩子。
二.仔细听并理解故事，学习礼貌用语“你好”和“再见”，并尝试使用肢体语言来辅助礼貌用语的表达。
活动准备:
绘本多媒体课件；幼儿园工作人员问候小朋友的五个视频；两个立体纸人；《找朋友》自制歌曲图集。
活动流程:
一、游戏导入，向幸福问好
教师组织“找朋友”游戏，介绍主题。
老师介绍游戏的规则和玩法，小朋友在找朋友的游戏中复习敬礼、握手等动作。
二，故事欣赏，学习打招呼
老师分段讲故事，孩子听故事，理解故事，学习礼貌用语，借助动作表达。
问题:悠悠是怎么和马大哥打招呼的？还有羊姐姐？优优是怎么和熊奶奶打招呼的？悠悠和马大哥做了什么？你问候熊奶奶的时候做了什么动作？
总结:我们用不同的方式向不同的人问好，向朋友挥手，向长辈鞠躬。
老师带领小朋友和故事人物打招呼。
第三，游戏翻新，行为练习
老师鼓励孩子和不同的人打招呼，然后老师依次播放幼儿园工作人员回应的视频。(班主任，奇怪的老师，保健医生，爷爷，礼仪标兵，这个班孩子的妈妈...)
总结:我们用不同的问候方式和遇到的不同的人用不同的方式问候，问候的时候也会有肢体动作。
第四，鼓励移民，发展礼仪
老师制作了《找朋友》这首歌的自制图集，唱着歌:“找朋友，找好朋友，挥手(鞠躬)，微笑，你是我的好朋友，再见！”
老师依次展示三维纸型人物想念姐姐和奶奶，并让孩子们边唱歌边练习问号。
问题:嘉宾老师是我们的长辈还是小伙伴，我们该怎么打招呼？
孩子们在歌声中集体问候客座老师。
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