那是我还在安康农校读书的时候。毕业后因为专业是畜牧(畜牧兽医)，被分配到了一个地区养猪场。
这个养殖场占地很大，既养猪又养鸡。一进门，首先看到的是一排排的猪舍和鸡舍，还有在院子里玩耍的小女孩们。
小女孩穿着一件粉红色的连衣裙，头上梳着两条整齐的辫子。她长得很好看，很聪明，也很可爱，尤其是她的黑手指。她说主任不在，技术员不在，只有她妈妈在场。她妈妈是这里的保管员，说着就带我去了她妈妈的宿舍。
孩子的母亲非常热情。她说主任和技术员都解释过了，马上带我去了临时给我安排的办公室，然后带我参观了猪舍、鸡舍、仓库、饲料间、水房、食堂、厕所等等。
养殖场人不多，但分工明确。我的分工是技术员助理，主要任务是协助技术员研究饲料配方，配制饲料，防控疫病等等。饲养员的工作主要是拉运饲料，投放饲料，打扫圈舍等等。相比之下，饲养员的任务很重，工作很辛苦。
饲养员每天工作的时候，小女孩就跟着妈妈，帮着这些人，问问题，就像一个小精灵。她妈妈办完了，就来我办公室，说要帮我。我叔叔和舅舅一直在尖叫。往往这个时候，她妈妈就会提醒:amp; 英子，不要妨碍叔叔的工作amp; 。我笑着说:amp; 没事，没事，英子在帮我amp; 。
这天英子又来到了我的办公室。我问她多大了。她说她九岁。我问她为什么不去上学她说妈妈说她不能去上学。我问她想不想去上学。她说她想。出于好奇，我打开她的右手，看了一遍又一遍。拇指颜色是吴琴，很大，看起来比同龄孩子的手指大两三倍。我问她怎么回事。她只是不停地摇头，然后低下头，不再说话。
一天，英子在外面玩。我去饲养员宿舍，问英子为什么手指黑。她妈妈黯然神伤，说英子得了白血病，医生说她最多还有半年的命。我的心突然吓了一跳，多好的女孩啊！为什么疾病如此残酷？一定要毁掉孩子幼小的生命吗？她妈妈说，她现在唯一能做的就是让她开心的过好每一天。她还能做什么？
得知英子的病情，我的心情异常沉重。我想为她做点什么，但是我不知道该怎么做。我在办公室发呆的时候，英子叽叽喳喳地跑过来，笑得像朵花，却发现她上气不接下气地说:amp; 大叔，太厉害了！你研究的配合饲料让母鸡的产蛋量翻了一倍！amp; 我兴奋地问:amp; 是真的吗？/你不说。amp; 她说:amp; 是真的。刚才妈妈收鸡蛋的时候，我帮她数了数。技术员张大爷夸你！amp; 好事多磨。课堂上的理论用在实践中，发挥出科学无法接受的力量！
出于喜悦和某种怜悯，我偷偷给了英子五块钱买了好吃的。不一会儿，英子来了，她说amp; 妈妈不让我拿叔叔的钱，我就拿不到工资了。谢谢你的好意！amp; 我沉默了。第二天，我给英子买了些东西。我告诉她，英子就是不想要。她说如果拿了别人的东西，她妈妈会不高兴的。我把英子拉到她妈妈面前说，让孩子拿着吧。这是我的小礼物。英子用眼神看着妈妈，我用乞求的眼神看着她。英子的妈妈笑着说，amp; 拿着，谢谢叔叔！amp; 英子高兴地接过东西，连说:amp; 谢谢叔叔！谢谢叔叔！amp; 多好的导师啊！多懂事的女孩啊！我心里不禁对她们母女肃然起敬！
毕业实习结束了，我要走了。繁殖场的主任、技术员、饲养员、英子都舍不得我。导演说:amp; 你的实习很有效。用你研究的配方做的配合饲料，已经让猪增重了，鸡高产了。希望你毕业后能来养猪场工作amp; 。我当时的心情也是如胶似漆，和他们建立的深厚感情模糊了我的双眼。
后来我因为很多原因没有去养猪场工作，但最主要的原因还是英子，因为她带着开心的笑声离开了。我怕触碰到那个场景会刺痛我敏感的神经，勾起那段痛苦的回忆。
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