一、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。
二、孩子是能够敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比咱们要快得多。
三、十年树木，百年育人。
四、爱己之心爱人，律人之心律己。
五、你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。
六、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
七、勤勤恳恳工作，快愉悦乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
八、用眼睛去观察，用耳朵去倾听，用手去触摸，用心灵去感受……让孩子们记住：课堂小天地，天地大课堂。
九、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
一零、师德最重要的是用高尚的情操去感染学生，让学生心中沐浴阳光。
一一、因为爱，所以我用童心童眼看世界。用心去体悟，用爱去实践，用包容开放的心态去触摸那一颗颗鲜活的童心。
一二、倾听童声，学会微笑，善待学生。
一三、乐思、乐学、乐创新——创建“三乐”课堂。
一四、独物之教风，以尽匹夫之责。
一五、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
一六、教育，我们从事的神圣事业，育人，我们承载的终生使命。我们要用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶，无论面对怎样的孩子，我们都将让他受益，助他成长，为其生命放飞希望……
一七、学生没有教师，就象生活没有阳光。
一八、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱，否则就钻不进去，不可能获得真知。
一九、育人者先育己，是为智;正人者先正己，是为德;智德兼备者，方为师。
二零、母爱的伟大之处在于能够容纳孩子最可谴责的行为。
二一、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
二二、习惯的力量是难以抗拒的。做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。
二三、教师要用爱心关爱学生，用真心、真意、真诚呵护学生的成长。
二四、在真实的生命里，每桩伟业都由信心开始，并由信心跨出第一步。
二五、教师若不能取得他的学生对自我的尊敬和爱戴，那么最好让他离开教育岗位。
二六、爱就要爱得热烈，因为我爱我的学生，所以我就要轰轰烈烈，惊天动地
二七、老老实实做人，认认真真教书。
二八、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
二九、以仁治校，以爱执教，以诚待人，才可融社会、学校、师生为一体。
三零、用品德去影响学生，用人格去熏陶学生，用智慧去启迪学生，用情感去关爱学生。
三一、以心灵滋润心灵，以人格影响人格。
三二、教师最大的幸福就是把一群群孩子，送往理想的彼岸。
三三、每天我都微笑着向快乐出发，因为前方有需要我传播快乐的人。
三四、教师——黑夜中的明灯引领学生驶向成功的彼岸。
三五、重自身学识修养的提升，重学生行为规范的养成，重团队互学互助的交流。
三六、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
三七、在我帮助教育学生的时候，总愿意适度地点到他们闪光点，给自己以安慰，给学生以自信。
三八、爱就要爱得热烈，因为我爱我的学生，所以我就要轰轰烈烈，惊天动地。
三九、教师与画家不一样的是他要创造真善美的活人。
四零、用我们的辛勤劳动托起明天的希望。