学生读书格言大全
寄语：最近在听读者里面的文章，有一句话令我记忆深刻，现在不让孩子吃学习的苦，将来就只能看孩子吃生活的苦。学生读书格言大全分享给大家，收下吧!可以作为座右铭哦。
一. 大事使我们惊讶，小事使我们沮丧，久而久之，我们对这二者都会习以为常。
二. 只有在学生心灵里播下爱的种子，才能收获有爱心的学生。
三. 如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少——霍伯斯
四. 连广告也信，读书读傻了吧!
五. 喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻——孟德斯鸠
六. 读书人上厕所时间长，那不是干肠，是在蹲坑读书;读书人最能忍受老婆的嘟嚷，也不是脾气好，是读书人入了迷两耳如塞。吃饭读书，筷子常会把烟灰缸的烟头送进口里，但不易得脚气病，因为读书时最习惯抠脚丫子。可怜都是蜘蛛般的体形，都是金鱼似的肿眼，没个倾国倾城貌，只有多愁多病身。贾平凹
七. 真正渴求知识的人总能求得知识——英国谚语
八. 伟大的蒙台索利曾经说：因为家长过于迫切的想要让孩子获得一个通行证，所以他们只能得到一个劣等的通行证。卡夫卡说，人类惟一的错误就是缺乏耐心。
九. 天才是百分之一的灵感，百分之九十九的血汗——爱迪生
一零. 给学生一个机会，让学生张扬个性，体验成功——这对我们教师只是一瞬，但对学生却是一种永恒。
一一. 书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。
一二. 儿童阅读和成年阅读完全不同，儿童读书是在成长的不确定当中，易受外界影响，有时候，一本书决定了孩子的一生。尤其是对农村的孩子，读书更重要，因为他们读得少，偶尔读一本书感受会更深。
一三. 我们自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人……
一四. 勤勉是幸运的右手，世俭是幸运的左手。
一五. 有些人生来只会吸收书中的毒素——琼森
一六. 不勤于始，将悔于终。
一七. 读书何所求，将以通事理——张维屏
一八. 读书不是为着要辩驳，也不是要盲目信从，更不是去找寻谈话的资料，而是要去权衡和思考。
一九. 要竭力将可有可无的字、句、段删去，毫不可惜。
二零. 真实的事情信也有不信也有，虚无的事情信也无不信也无。
二一. 习惯是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生，因此，人自幼就应该完美的教育，去建立一种好的习惯。
二二. 要掌握书，莫被书掌握;要为生而读，莫为读而生——布尔沃
二三. 在茫茫沙漠，唯有前时进的脚步才是希望的象征。
二四. 三更灯火五更鸡，正是男儿读书时;黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。(唐)颜真卿
二五. 父亲和母亲们，你们在孩子身上延续自己!--苏霍姆林斯基
二六. 热爱自己每一天的工作，欣赏学生每一天的进步。
二七. 幼稚对于老成，有如孩子对于老人，决没有什么耻辱的，作品也一样，起初幼稚，不算耻辱的。
二八. 孔子圣人，其学必始于观书——苏轼
二九. 在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切——爱因斯坦
三零. 当一个伟大的思想作为一种福音降临这个世界时，它对于受陈规陋习羁绊的大众会成为一种冒犯，而在那些读书不少但学识不深的人看来，却是一桩蠢事——歌德
三一. 学到很多东西的诀窍，就是一下子不要学很多——洛 克
三二. 比赛必有一胜，苦学必有一成。
三三. 图书又是人们最忠实的朋友——蒙田
三四. 学贵精不贵博。……知得十件而都不到地，不如知得一件却到地也——戴震 《戴东原先生年谱》
三五. 爱护书籍吧，它是知识的源泉——高尔基
三六. 生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
三七. 一次小小的鼓励，往往会给孩子终生的回忆。
三八. 心是一朵花，书如润物细无声的小雨。拿一本书独坐在寂静无人的高楼上，细细地品读，心中如有一阵小雨在丝丝缕缕地下。那一刻，有一种感觉在发芽、长叶，最后，在雨的滋润下，含苞吐蕾，清香四溢。
三九. 交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人——《格言联璧》
四零. 不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。
四一. 书籍陶冶情操——博维
四二. 如果说学习有捷径可走，那么它就是勤奋;如果说知识就是力量，那么它就是实践。
四三. 圣人生于疾学。不疾学而能为魁士名人者，未之尝有也——战国·《吕氏春秋·劝学》
四四. 当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
四五. 劳于读书，逸于作文——程端礼
四六. 人家不必论富贵，唯有读书声最佳[cqxqz.com]。(明)唐寅
四七. 陆放翁七律诗选《不寐》 丽谯听尽短长更，幽梦无端故不成。寒雨似从心上滴，孤灯偏向枕边明。读书有味身忘老，报国无期涕每倾。敢为衰残便虚死，誓先邻曲事春耕。——陆游
四八. 万般皆下品，唯有读书高!——孔子
四九. 读书一是为知。读书就是为了积累知识，增长学问、见识和智慧。英国哲学家培根所说的“知识就是力量”，孔子所说的“学而不思则罔，思而不学则殆”，讲的都是这个道理。
五零. 教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
五一. 索取，只有在一个场合才能越多越好，那就是读书。
五二. 年轻只知学习营利，乃生命中最黯淡之时刻——格里尔
五三. 在我生命中可能会有一段时间用来发展另外的事情，比如可能我可能会突然暂时放下唱歌这件事情来读读书、去旅行，都不一定，因为需要有不同的灵感，这样能够让我在唱歌上有新的发挥和突破，唱歌是我的事业，但是我在人生的道路上需要更多的刺激。
五四. 读书使人心明眼亮——伏尔泰
五五. 书，能够还给我们一颗童心;书，能够让我们永葆青春。
五六. 给子孙留下金银，他们未必能守得住;给他们留下书籍，才是对他们最好的馈赠。
五七. 沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。
五八. 熟读之法，于循序而渐进，熟读而精思。——朱熹
五九. 文学可以滋养人的心灵。
六零. 攀登山顶的脚力，生于“欲穷千里目”的壮心和“不到长城非好汉”的意志。
六一. 两个人如果读过同一本书，他们之间就有了一条纽带——爱默生
六二. 教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
六三. 岁月可以赢去我们的生命，却赢不去我们一路留下的欢声笑语，我们的祝福，无尽的爱意——杏林子
六四. 幼苗需要泥土的滋养，学生需要西席的爱护。
六五. 读书能够认识天地之大小，悟透人生之难易。
六六. 学会读书就是点燃火炬——雨果
六七. 科学研究要勇于探索，勇于创新，这个是关键。搞科研，应该尊重权威但不能迷信权威，应该多读书但不能迷信书本。科研的本质是创新，如果不尊重权威、不读书，创新就失去了基础;如果迷信权威、迷信书本，创新就没有了空间。
六八. 时间是由分秒积成的，善于利用零星时间的人，才会做出更大的成绩来。
六九. 人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德
七零. 读书贵有用;树德莫如滋。
七一. “书是这一代对下一代精神上的遗训。”——赫尔岑
七二. 读书应自己思索，自己做主。——鲁迅
七三. 读书人要“有所为，有所不为”，善恶之念，存乎一心，纵百转千回，万劫不复，犹怀瑾握瑜，抱残守缺，不越雷池一步，不坠青云之志。
七四. 仅在字母、文字和书页中浏览一番——这不是读书。阅览和死记——也不是读书。读书要有感受，要有审美感，对
七五. 时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的——鲁迅
七六. 学习知识要善于思考，思考，再思。我就是靠这个方法成为科学家的——爱因斯坦
七七. 敏而好学，不耻下问。
七八. 阅读使人充实;会谈使人敏捷;写作与笔记使 人精确。史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉; 伦理使人庄重;逻辑与修辞使人善辩。
七九. 读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。朱熹
八零. 莫等闲，白了少年头，空悲切!——岳飞