一.心灵与自然相结合才能产生智慧，才能产生想象力。梭洛
二.劝君著意惜芳菲，莫待行人攀折尽。――佚名
三.我的努力求学没有得到别的好处，只不过是愈来愈发觉自己的无知。――笛卡儿
四.游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。――约贝勒斯
五.时间 一点一滴凋落，如同蜡烛漫漫燃尽。
六.我深信：质朴和真实是一切艺术作品的美的原则。 ——格鲁克
七.人生 的 旅途 ，前途很远，也很暗。然而不要怕， 不怕 的人的眼前才有路。——鲁迅
八.老师，是太阳底下最神圣的职业，他哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们应该感激他们。
九.在我成长的十几年中，我感谢的人有有很多很多。首先感谢的老师是原来班主任李老师，因为李老师对我的帮助实在是太多，问寒问暖，每当我有困难时，李老师尽老师能力来帮助我。我还能读动漫专业，都是李老师那无私的帮助。
一零.永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生。
一一.在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献;在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
一二.教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
一三.科学的灵感，决不是坐等可以等来的。假如说，科学上的发明有什么 偶尔 的机缘的话，那么这种“偶尔的机缘”只能给那些有素养的人，给那些擅长自力 思索 的人，给那些具有锲而不舍的 精力 的人，而不会给懒汉。——华罗庚
一四.教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵智慧的双重引路人。
一五.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。——韩愈
一六.青春是有限的，智慧是无穷的，趁短的青春，去学习无穷的智慧。高尔基
一七.智慧出于勤劳，天才在于 积聚 。——华罗庚
一八.当你演奏的时候，别管你的听众是谁。当你演奏的时候，要永远觉得有一位大师在谤听。——舒曼
一九.想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
二零.思想和智慧是高尚的美德。海塞
二一.不要再把这些归结于是无谓的小事，不要再不屑于这些在你身边的点点滴滴。因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。人人都希望得到别人的敬重和认同，你我如此，更何况于那用自己的汗水辛勤耕耘，挥洒在教育园圃中的园丁呢？
二二.体操和音乐两个方面并重，才能够成为完全的人格。因为体操能锻炼身体，音乐可以陶冶精神。—— 柏拉图
二三.教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
二四.谚语是一人的妙语，众人的智慧。约 拉塞尔
二五.高尚的师德，是学生心灵的明镜。
二六.今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢?
二七.语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要;课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
二八.尊重和爱护孩子的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
二九.国度之进步在于人人勤劳高昂向上，正如国度之衰落因为人人懒惰自私 出错 。——斯马尔兹
三零.书籍应有助于达到以下四个目的中的一个：获取智慧，变得虔诚，得到欢乐，或便于运用。德纳姆
三一.课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你的全身心地投入，你在专心地听课，这便是感恩；下课后，在走廊里看到了老师，一抹淡淡的微笑，一声礼貌的”老师好“，这也是感恩；放学了，向老师招招手，说上一句”老师再见“，这依然是对老师的感恩。
三二.在我们的成长历程中，伴随着浓浓的师爱。老师就是严冬里的炭火，酷暑里的浓荫，湍流中的踏脚石，雾海中的指向标。老师用知识的甘露孕育鲜美的硕果，用心灵的清泉滋润理想的花朵。
三三.艺术的真正意义在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。——海顿
三四.倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
三五.谁没有耐心，谁就没有智慧。萨迪
三六.勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
三七.诚挚的心灵，是孩子情感的钥匙，高尚的师德，是孩子心灵的明镜。
三八.一个有智慧的人，才是真正一个无量无边的人。巴尔扎克
三九.假如 不想活着界上虚度平生，那就要 进修 一辈子 。
四零.在艺术上我决不是一个天才。为了寻找精湛的艺术技巧，我曾在苦海中沉浮， 逐渐 从混沌中看到光亮。彼苍 没有 给我什么独得之厚，我的每一步进步，都 支付 了通宵达旦的费力劳动和霜晨雨 夜 的冥思苦想。——范曾
四一.要得到孩子的尊重和爱戴，首先要学会尊重孩子的人格，要尽量多地要求一个人，尽可能多地尊重一个人。
四二.争强与好胜之心在思想的碰撞中可以激活智慧而集思广益，但也是偏见向真理低头的死敌。王润生
四三.是老师渊博的知识，让同学们们感受文明与希望；是老师宽广的胸怀，让大家懂得宽容与忍让；是老师慈善的目光，让你们由懦弱变得坚强。
四四.静心苦干是第一，发白才知智叟呆。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。——华罗庚
四五.常识象烛光，能照亮 一小我私家 ，也能照亮无数人。
四六.老师是人类灵魂的工程师；是培育祖国花朵的辛勤园丁；是使我们走向正确道路的指航标；是我们记忆最深刻的人。
四七.聪明源于 勤劳 ，巨大出自 普通 。——民谚
四八.假使我的音乐只能使人愉快，那我很遗憾，我的目的是使人高尚起来。——亨德尔
四九.歌唱实际上是一种悲欢的表现，决不是由于我们对美的渴望而产生的。——车尔尼雪夫斯基
五零.如果说，友谊能够调剂人的感情的话，那么友谊的又一种作用则是能增进人的智慧。培根
五一.正像人们所共识的那样：社会的发展依靠教育，教育的发展依靠教师。教师的默默辛劳换来了人类文明的勃勃生机。我们有十分的理由向教师们表达我们的敬意。
五二.在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
五三.精选枚举，学问勤中得，萤窗万卷书。三冬今足用，谁笑腹空虚？——辛弃疾
五四.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。――唐代文学家韩愈
五五.燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。――曹植
五六.当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的给我讲解解题的思路。您将我那颗困惑，堵塞的心理带到了题中，带进了举一反三的解题思路中，也带进了趣味无穷的数学天地里。当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教给我做人的道理。您将我那颗幼小，无知的心灵带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的信念中，也带进从错误走向正确的生活中。
五七.攀缘科学岑岭，就象爬山运带动攀缘珠穆朗玛峰一样，要降服无数艰巨险阻，怯夫和懒汉是 不行能 享受 到胜利的 喜悦 和 幸福 的。——陈景润
五八.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。――颜真卿
五九.没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
六零.让老年人的智慧来指导青年人的朝气，让青年人的朝气来支持老年人的智慧。斯坦尼斯拉夫斯基
六一.为别人照亮道路，自己必须放出光茫。
六二.你只管活你自己的，不必去介意别人的扭曲与是非。――佚名
六三.提出一个问题，往往比解决一个问题更重要。――爱因斯坦
六四.要知天下事，须读古人书。――冯梦龙
六五.教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
六六.鲜花感恩雨露，是因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩天空，是因为天空让它飞翔；高山感恩大地，是因为大地让它高耸……在我心中，我最想感恩的是老师。老师，多么了不起的字眼，我打从心里崇敬它。老师像一丝春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里；老师像一片树叶，在向我们诠释着”落红不是无情物，化作春泥更护花“的真谛。