一、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登
二、坚持启发式，避免注入式
三、改写命运的笔就在你的手上
四、只有受过教育的人才是自由的——爱比克泰德
五、再远的路一步一步也能到达，再近的路不迈开双脚也无法到达
六、养成教育是基础教育的重要环节，是改进德育的重要方面——陶西平
七、教师的天职在勇于探索教育
八、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行
九、把一切知识教给一切人（夸美纽斯
一零、水之浩翰不在于态而源于势，人之威严不取决于雷霆而关乎于气度
一一、我要将自己的脊梁化为沙漠中坚挺着的胡杨，活着三百年不死，死了三百年不倒，倒了三百年不朽
一二、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在
一三、习于智长，优与心成（朱熹
一四、在淡泊中追求，在奋斗中奉献
一五、天有不测风云，人有旦夕祸福，祝考试不挂科就行
一六、与其说是别人让你痛苦，不如说是自己的修养不够
一七、为别人照亮道路，自己必须放出光茫这就是人的最大幸福（前苏联捷尔任斯基
一八、我热爱这份事业，无论平凡，无论贫穷
一九、学高为师，身正为范
二零、微笑，是强者对人生最完美的诠释;微笑，是从从容容的人生态度(容易的反义词是什么
二一、积极者相信只有推动自己才能推动世界，只要推动自己就能推动世界
二二、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职
二三、教师的几个不等式有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多
二四、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻
二五、意欲的培养是教育的关键
二六、作为一名园丁，我坚信每一朵花都有盛开的理由
二七、勤奋是你生命的密码，能译出你一部壮丽的史诗
二八、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到
二九、教育贵在一个及”字，重在一个斜字，即使天天从小事抓起
三零、用教师的智慧点燃学生的智慧火花，努力使学生得法于课内，得益于课外
三一、人应该永远拥有两样东西一盏永不熄灭的灯希望之灯，一扇长开的窗接纳之窗
三二、无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一——苏霍姆林斯基
三三、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废 ;茅以升 学不能够已青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水
三四、小葵花课堂开课了，孩子咳嗽老不好，多半是装的，打一顿就好
三五、轻负担，高效率，教给学生有用的东西
三六、爱心献给孩子，（next诚心送给家长，信心留给自己
三七、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神
三八、用语言播种，用汗水浇灌，用心血滋润，让教学因爱而充满生命力
三九、人生的道路，漫长而坎坷重要的是要能主宰自己
四零、为了人民的教育事业，教师要有甘做绿叶甘当园盯甘为人梯的奉献精神
四一、华丽的转身，不料低调的撞墙
四二、教师是铺路的基石，教师是除尘的扫帚，教师是辛勤的园丁
四三、单身的女孩不要着急， 如果要爱别人，请先好好爱自己，迟早有人举着戒指对你笑，说着余生有我，请你多指教，做你自己我来爱你
四四、没有什么比习惯的力量更强大
四五、获致幸福的不二选择是珍视你所拥有的遗忘你所没有的
四六、太阳下最光辉的职业——教师
四七、幸福和幸运是需要代价的，天下没有免费的午餐!
四八、志在山顶的人，不会贪念山腰的风景……
四九、人只要不失去方向，就不会失去自己
五零、教学做是一件事，不是三件事我们要在做上教，在做上学不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学
五一、有志者事竟成
五二、你若喜欢平稳我放弃十年戎马江山跟你回家
五三、喜欢可以是很多人 但是爱 却只有一个 不管你喜欢过多少人 谈过多少次恋爱 到最后 也只有一个人
五四、学校没有纪律便如磨房里没有水
五五、人生处处是考场”，一语一行当三思而行
五六、人应该永远拥有两样东西一盏永不熄灭的灯——希望之灯，一扇长开的窗——接纳之窗
五七、学习并不是人生的全部但，既然连人生的一部分——学习也无法征服，还能做什么呢？
五八、教育的真谛就是让孩子学会用自己的眼睛去观察，用自己的脑子去思考，用自己的嘴巴去表达
五九、教师之因此伟大，在于他（她永远消耗自我，照亮别人
六零、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机
六一、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌——霍姆林斯基
六二、`````发布多多`````让你看到````幸福的样子``
六三、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念
六四、关心政治，把教育与民族的命运联系在一起；关爱学生，把青年与祖国的未来结合在一块
六五、热爱学生，这是一件不容易做好的事因而你必须走近学生，了解学生，理解学生，才能关心学生，爱护学生
六六、你的进步是我的追求教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新
六七、时间总会过去的，让时间流走你的烦恼吧!
六八、我们都随时处于正在学习的过程
六九、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话;;歌德 乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海”别让怯弱否定自己
七零、学海无涯苦作舟
七一、我爱我师，我更爱真理（亚里士多德
七二、现在混的好的朋友 我想问你们还记得三年前的自己吗
七三、对！我还是那么爱你，如同初见的眉开眼笑…
七四、爱拼才爱赢
七五、教师要融于师生的相互理解中
七六、您的美如钻般闪烁﹐令人悸动﹔您的爱如钻般珍贵﹐令人妒忌;您的心如钻般无瑕﹐令人心醉;但愿我能拥有您这一切如钻般永恒
七七、付出是收获的沃土，关爱是动力的源泉，微笑是学生心目中的一缕温暖的阳光，更是他们走向成功的阶梯
七八、做一名美和爱的使者
七九、爱拼才会赢
八零、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
八一、教师就是要，敬业爱生
八二、良好的习惯是人在某种神经系统中存在的道德资本，这资本不断增值，而人在其整个一生中享受着它的利息
八三、心系学生宽容为怀
八四、真正的爱，应该超越生命的长度心灵的宽度灵魂的深度
八五、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山
八六、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为——乌申斯基
八七、教学的艺术不在于传授的本领，而在于激励唤醒鼓舞
八八、拿的起，放得下凡事别勉强!
八九、心灵和心灵撞击，生命和生命对话
九零、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素——自尊心自我尊重感上进心——苏霍姆林斯基
九一、我会用真爱滋润孩子们幼小的心田，唱响孩子们甜美的歌谣，在我的工作中我会细心耐心诚心对待每一位孩子和家长
九二、教育者，非为已往，非为现在，而专为将来——蔡元培
九三、世界会向那些有目标和远见的人让路
九四、倾听童声，学会微笑，善待学生
九五、如果有来生，要做一棵树，站成永恒，没有悲欢的姿势一半在土里安详，一半在风里风扬，一半洒落阴凉，一半沐浴阳光，非常沉默非常骄傲，从不依靠从不寻找