一，《谁底》道具程序、《谁是卧底》手牌
游则：在场XX人中（XX-一拿到同一词语，剩下一人拿到与之相关的另一词语每人每轮用一句话描述本人拿到的词语，既不能让卧底察觉，也要给同胞以暗示每轮描述完毕，XX人投票选出怀疑的卧底，得票最多的人出局。
若卧底撑到最后一轮（剩三人时），则卧底获胜，反之，则大部队凯旋二，《谁是凶手》道具：《谁是凶手》卡牌
游戏规则：游戏开始前每个人选择一个身份牌——侦探，凶手，目击者。
侦探负责找出凶手，目击者负责提供线索（mc），凶手负责隐藏
游戏开始后每人每轮要抽取一张蓝牌和红牌，目击者不用。
（红牌是作案手段，蓝牌是遗留线索）。
第一轮天黑请闭眼，凶手睁眼。
目击者（MC）睁眼，并选择自己的作案手段/遗留线索
天亮了，全部人睁眼
目击者根据凶手的选择为侦探提供线索。
注意：线索有专门的线索卡牌。
案发地点，作案手段，死者身材，死者特征，面部表情等等每一轮玩家讨论并投出一个人，如果不是凶手则游戏继续，最后剩下二人时则，凶手获胜
三，《就不听指挥》道具：卡通手指套
游戏规则：出题人坐在一个板凳上，手戴一个卡通手套其他人排成一队依次上前出题人用手迅速的指向一个方向，况且说“看这边”，然后挑战者务必看向一个方向（左右上下），这个方向务必和出题人指的方向不一样注意：可能你会觉得很简单，但自己试玩一下，速度快点一定会爆笑的
四，《害你在心口难开》道具：词卡，头套游戏规则：分二队进行PK，每队五人参赛务必正面回答问题，不能故意回避务必说出头上的原词，同义词不算，有星号标记的词是动作词；四、被淘汰者出具，不能再参与游戏若猜出本人头上的词语，可示意裁判，说出答案。
猜对可以任意淘汰对方一名队员，猜错则被淘汰有一方全军覆没，则游戏结束五，《撕名牌》道具：名牌若干方案一：参加人数一二人，分成四组，每组三人参赛人员知道自己的队友是谁，相同颜色衣服的即为自己的队友游戏开始之后，在规定范围以及规定的时间之内四组进行PK，在规定的时间之内，存活人数多者获胜方案二：参加人数一二人，分成四组，每组三人，明确分组最开始就知道自己队友有哪些，敌方有哪些每队有一名女生队员（女生名牌被撕，整队失败）注意：男生的职责就是保护女生，男生不可以撕任何人的名牌，只有女生可以撕名牌。
A女生撕掉B队伍男生的名牌，则B男生变成A队成员，保护A队女生；如果A队女生撕掉B队女生名牌，则B队out。
六，《锤锤指压板》道具：指压板若干，气球锤两个，眼罩二个，面粉一袋，铃铛二个。
游戏规则：游戏分成两个队伍玩家带上眼罩和铃铛在一五*一五的指压板中互锤，被击中的玩家淘汰，直到一队全员淘汰
公司组织了拓展训练后的感言如何写先写过程，再结合公司业务写下以后自已在哪些方面要改进或努力的方向。
高大上的团建活动名没有完美的个人，只有完美的团队
大家都很团结,相互配合完成项目。
团队的力量太伟大了，团队合作非常重要，在快乐的体验中，迎接挑战。
四零零~五零零字，个人介绍，工作小结和团委活动参与感想等，可参考百度，那位大哥大姐帮个忙写一下，急时光飞逝，转眼间，已经临近期末，本学期我在校团委的工作也即将接近尾声，回想两个月来的工作经历，心中也是感慨万千。
大约两个月前，自己竞选了校团委办公室委员一职，并且进入了团委，其实一开始在自己的脑中对校团委办公室并没有什么明确的概念，甚至是不了解，起初时不知自己应该做些什么、不应该做些什么，但是经过两个月来的工作与学习，自己仿佛进步许多，无论是对办公室职能的了解还是在其他的工作方面。
在这两个多月的工作中我学到了许多东西，我觉得在团委学到的这些东西会在我今后的生活及工作当中发挥重要的作用。
一、我学会了团结协作。
通过参与在办公室的值班及一些活动，我更加深深明白了团队力量在工作中的重要性。
二、我学会了打印、复印、制作表格等一些基本的办公操作。
虽然在别人眼里，这些都很简单，但是对我一个高中时很少接触电脑的人来说就不是那么简单了，起初是根本摸不着头脑，不能熟练操作，但是经过多次实践操作，自己对这方面的操作熟练多了，打字也变快了很多。
同时，经过一些事情，我明白了在工作中更需要多一份严谨，多一份责任心，这样，工作才能更有效率更有质量。
三、我发现自己的沟通与协调的能力正在逐渐增强，在办公室工作总要给一些老师或学长学姐打电话通知一些事情，那么在这期间，我的沟通能力也在逐渐增强。
四、我发现自己认识许多的朋友。
在参加的各种活动及平时的工作当中，接触了许多其他学院的人，自己的人际交际范围更是扩大了许多。
逐渐发现，自己干的工作多了，自己的学习时间就相对减少了，一开始两方面协调的不是很好，感觉不是那么适应，但在之后，逐渐适应了就好多了，深深明白，学生干部不光要处理好自己的工作上的事情，还要协调好自己的学习，只有这样才称得上是合格的学生干部。
这学期的工作即将结束，下学期将迎来新的工作，那么我会以更加热情的态度去面对接下来的工作，我也会更加努力认真对待并完成各项工作，并在工作与学习中寻找经验与教训，提高自己的素质及能力，使自己成为一名更加优秀的学生干部。
团队建设与管理个人总结谭小芳老师指出：团队建设是个长期的过程，许多人对团队建设不看好；所以真正要搞好团队建设，首先必须有一个领导小团队比如三～五人合心一致共谋团队建设，同时要争取领导或公司的鼎力支持；下属和其他团员更多是观望态度，如何让大家都相信团队建设会长期合宜开展起来，建议多做些能落地的团队 建设事情，一步一个脚印做下去，让团队建设的思想落地开花，让全体成员都能慢慢接受团队建设的思想和做法；让全体成员由“群”逐渐成为“团”。
团队建设需要开展大量的提升团队能力和团队意识的活动或工作，需要各种资源的支持，因此团长的攻关和能力、长期坚持的决心至关重要。
团队建设不是请客吃饭，而是一种思想的培养和灌输。