一、山坡上，大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团团火，把人们的心也给燃烧起来了
二、金黄的向日葵，碧绿的白杨树，紫红的喇叭花，还有数不尽的鲜花嫩草，都像俊俏的小姑娘戴上了美丽的珠宝，显得更加生机勃勃
三、借代不直接说出要说的人或事物而是借用与这一人或事物有密切关系的名称来替代如以部分代全体;用具体代抽象;用特征代本体;用专名代通称等
四、几次渗地雨下过玉米苗像气吹似的长起来没多久一年一度的青纱帐又出现了
五、愚蠢是一种天生的无奈，是一种后天的懒惰，是一颗自己种下的恶果，是一条好果实中的蛀虫
六、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸
七、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵
八、一张贺卡，就是一份温馨的友情，一份热情的祝愿
九、当手指跳跃风儿便不再悲伤;当黑白流淌思绪便将痛苦遗忘;当旋律激扬天地便只在我的心泉徜徉……
一零、烈日下柏油路都快融化了
一一、顶真用上一句的结尾的词语做下一句的起头
一二、烈日炎炎的夏天地上像着了火一样
一三、树缝里也漏着一两点路灯光没精打彩的是渴睡人的眼
一四、燕子去了有再来的时候;杨柳枯了有再青的时候;桃花谢了有再开的时候……
一五、球球跌跤会像皮球一样从房间这一头滚到那一头
一六、反语实际上要表达的意思和字面上的意思完全相反用以加强幽默讽刺的表达效果
一七、夜空中的小星星眨着眼睛似乎对你微笑
一八、比喻描写事物或说明道理时，用同它有相似点的别的事物或道理来打比方，这种修辞叫做比喻
一九、拟人根据想象把物当做人写或把人当做物写
二零、花越开越密越开越盛不久便挂满了枝头走近看仿佛是一个个活泼的小喇叭正鼓着劲儿在吹呢
二一、我看见深邃的宇宙蔚蓝的地球; 我看见神秘的希腊浪漫的埃及; 我看见雄伟的长城我美丽的家 我看见深邃的宇宙蔚蓝的地球;
二二、花开蝉鸣叶落雪飘
二三、花儿在风中笑弯了腰
二四、那点薄雪好像忽然害了羞微微露出点粉色
二五、春天像刚刚落地的娃娃从头到脚都是新的它生长着
二六、春天就像健壮的青年，充满朝气；
二七、大虫见掀他不着吼一声就像半天里起了个霹雳震得那山冈也动了
二八、这些流云在落日的映照下转眼间变成一道银灰一道橘黄一道血红一道绛紫就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎
二九、阳光下盛开的百合花就是您的笑容
三零、设问是明知故问自问自答，或提出问不需回答的修辞方式设问的基本特点是无疑而问”，目的是引人注意，引发思考
三一、鹅毛般的大雪将整个村庄淹没
三二、石头就是书你们看这石头一层一层的不就像一册厚厚的书吗?
三三、天空中下起了豆大的雨点
三四、蜘蛛把苍蝇拖来拖去等苍蝇累得筋疲力尽蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐
三五、风儿清唱著歌唤醒了沉睡中的大地
三六、夸张为了表达上的需要，故意言过其实，对客观的人事物尽力做扩大或缩小的描述，这种修辞叫夸张
三七、西湖就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠
三八、哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬；哪里有危险，哪里就有军徽闪烁；哪里有压迫，哪里就会有反抗
三九、这玻璃干净的都可以当镜子了
四零、西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠
四一、瀚海阑干百丈冰愁云惨淡万里凝
四二、孤山东边的白堤和西南的苏堤就像两条绿色的绸带轻柔地飘浮在碧水之上
四三、落叶随着风高低起舞
四四、通感五官功能能出现互相补充，互相转化的彼此沟通现象
四五、阳春三月沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒
四六、含羞草像一个害羞的姑娘只要在它的叶片上轻轻一碰它就合拢起来枝条也跟着低垂下来好像不敢见人似的
四七、在藏语中拉萨是圣地的意思那么这湛蓝的天就是圣地的窗帘了
四八、天上的云像连绵的峰峦像湍急的河流像威武的雄狮像奔腾的骏马
四九、明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影仿佛仙境一般
五零、秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言
五一、蒙田冥思苦想创作了启示人类的随笔”，弗洛伊德倾尽心血写出了探索心灵奥秘的煌煌巨著，巴尔扎克夜以继日描绘了人间画卷，梵高饱蘸笔墨画出了含蓄多姿的向日葵，曹雪芹呕心沥血描绘出了大观园里的一梦红楼
五二、我们做事不应该空眼其大而不屑其小，它会使我们变的好高务远，不切实际；也不应该念其粗而忘其细；而应该脚踏实地，粗中有细，完成任务
五三、反问就是为了加强语气，用疑问句的形式表示确定的意思常用肯定语气表否定，否定语气表肯定
五四、马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息
五五、瞧，这就是她，当别人遇到困难时，总会伸出援助之手；瞧，这就是她，待人接物，永远是那么热情； 瞧，这就是她，在你最需要帮助时，她就会献上一片爱心