一.四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
二.你能简要地说一说 课文 哪些内容能充分展现“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的感人场面？
三.在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四.这段话写出了草原的什么特点？文中哪句话最突出表现出这个特点？（分）
五.一望无际的草原上骏马奔腾，风一般的从草原上扫过，在一片尘土飞扬中，消失在草原的深处，只有那奔腾的声音回荡在耳际，马的嘶叫在心中回味，随着被溅起的尘土落地，一切恢复如初，只有那豪迈的情景留在了脑海中。
六.蒙古包一般为圆形，大多用条木做成网壁与伞形顶，上盖毛毡，用绳索勒住，顶中央有圆形天窗，容易拆装，是蒙古族同胞居住的地方。
七.理解“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”的含义。激发学生的热爱西部之情和珍爱蒙汉的民族感情。
八.草原与大海不同，大海虽一望无际，但是它掺有点点杂色，而草原却是放眼望去遍是青色。当你在草原中停留时才会发现原来我是如此渺小；当你在草原中尽情奔跑时才会发现原来我的速度是如此缓慢；当你在草原中随手扔垃圾时才会发现我的品质是如此低劣！
九.这段话作者是按从（ ）到（ ）顺序写的。（分）
一零.那霏霏的雨丝，宛如一片模糊的烟雾，讳饰了连绵千里的淮河平原。
一一.蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳 !
一二.雨后的草原，野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿也都是五颜六色的了！
一三.在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
一四.那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
一五.无边无边的平原平整宽广，像一个硕大无比的墨绿色的大翡翠圆盘，苍莽浩渺，气势逼人。
一六.这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩？（分）
一七.草原上的气候，真叫人无从捉摸。忽而喜，忽而怒；忽而风满天，忽而安静得文风不动。
一八.引导学生随着作家的叙述，在头脑中浮现出一幅幅生动的画面，从而感受草原风光与人情的美好。
一九.感受蒙古的美好风光和风土人情，体会作者的表达方法。
二零.作者快到目的地时又看到了哪些景象？
二一.“一碧千里”和“翠色欲流”这两个词相同的地方是什么？（分）
二二.远远地瞭望，草地上有团团白云在活动，这是草场的羊群，一只只白生生的，肥胖的可爱，使草原愈加朝气蓬勃。
二三.草原的夏天是一个水草茂盛的季节。这是，你在来到草原，仿佛置身于渌色的海洋。微风偶尔轻轻吹过，才能看见草原上成群的牛羊，让我们体会到了诗人笔下的“风吹低见牛羊”的情景。远处蒙古包里升起的袅袅炊烟，有位这绿色的草原平添了一种恬淡的气息。秋天，草原的天，是那么高，那么蓝。蓝天上飘着朵朵白云，有的像绵绵的羊群；有的像雪白的棉花；还有的像高高的群山。蓝天下一眼望不到边的草原变成了金色的海洋。草籽成熟了，沉甸甸的穗头把草秆压垮了。这些优良的牧草把马牛羊喂得膘肥体壮。
二四.第一自然段中哪句最能表达作者当时的心情？你是怎样理解这句话的意思的？
二五.暮色笼罩着草原，一盘圆月从鱼鳞般的云隙中闪出，草原上泛起模糊的月光，像是升腾起来的一片淡淡的银雾。
二六.课文哪些内容是静态描写，哪些内容是动态描写？
二七.草原的风在每一个不同的季节同别有一番不同的风韵，七月底是草原最美丽的季节，问也是最让人心旷神怡的，它不像冬天的风那么刺骨，更不像秋天的风那么干燥；它美丽，在于它吹绿了万物，吹开了野花，深深的草从在微风中摇拽，是那么的婀娜，充满了神韵；它轻柔，它游过深深的湖水，掀起了阵阵微波，在阳光的照耀下闪烁着银光，碧水印着蓝天，蓝天衬着碧水，那种天连水尾水连天的那种画面，宛如在天镜中遨游，自在奔放……