一、春天在哪里？春天在那湖水的倒影里
二、这瓶饮料是谁买来的?原来是妈妈买来的
三、问君能有几多愁？恰似一江水向东流
四、这瓶饮料是谁买来的？原来是妈妈买来的
五、再用这些短文来设问
六、幸福是什么？幸福，是偎依在妈妈温暖怀抱里的温馨；幸福，是依靠在恋人宽阔肩膀上的甜蜜；幸福，是抚摸儿女细嫩皮肤的慈爱；幸福，是注视父母沧桑面庞的敬意
七、谁的本子？是张昊的本子
八、转述句改为引述句时，把他”或她”改为我”
九、问君能有几多愁?恰似一江水向东流
一零、数学真的很难吗？我看不是
一一、什么样的人生最美好？海燕说，奋斗的人生快乐无穷
一二、人类拥有了科技就可以呼风唤雨吗?不可以大自然会报复我们
一三、条件关系；只要„„就„„；只有„„才„„；
一四、达达主义设问什么是艺术？”并用幽默和让人震惊的色彩对比手法作答
一五、数学真的很难吗?我看不是
一六、常见病句类型
一七、乍看起来，这些新研究与之前的很不一致，这大部分是因为在幸福感研究中，如何设问是很关键的
一八、感叹词（啊呢呀吧嗨唉呦……去掉
一九、明月几时有？把酒问青天
二零、不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀
二一、创设问题情境的方法有激趣法诱导法引深法激疑法递进法比较法矛盾法悬念法质疑法
二二、春天在哪里呀？春天在哪里呀？春天在那青翠的山林里……
二三、我爱我的祖国吗?当然!
二四、在对学生的情况有目的的用层层设问的方式，使这节课很成功
二五、原来是祈使句（即让别人”干某事的句型则要在别人”前面加上让命令指挥请叫”等词
二六、天下英雄谁敌手?曹刘
二七、信念值多少钱？信念是不值钱的，它有时甚至是一个善意的欺骗然而，你一旦坚持下去，它就会迅速升值
二八、春天在哪里？春天在这里
二九、针对穿越分洪区的高速公路建设问题，利用分洪区平面二维洪水演进数学模型，对分洪区内高速公路工程修建前后的分蓄洪过程进行了数值模拟
三零、是谁创造了人类世界？是我们劳动群众
三一、春天在哪里？在操场上，在教室里
三二、父爱是什么？父爱指父亲给予孩子的爱，让孩子感受到父爱的温暖父爱是严肃刚强的博大精深的
三三、这是什么颜色？是棕色的
三四、他摸出的是什么？是手枪！
三五、就苯酚”一节中的教学，通过巧设问题，激发兴趣来开展创新性教育，培养学生的创造力
三六、是谁来掌控人类?当然是自然
三七、什么是爱？爱就是在寒冷的冬夜，他满怀关心的那句"冷不冷？"什么是爱？爱就是在酷热的盛夏，她默默地为你沏的那杯绿茶什么是爱？爱就是在每天清晨，他那柔情的一个香吻……
三八、假设关系；如果„„就„„；即使„„也„„；
三九、数量词语照样删
四零、问人间谁是英雄?有酾酒临江，横槊曹公
四一、一切真的没有答案么?当然不是答案早已心知肚明
四二、知否，知否？应是绿肥红瘦
四三、这是什么东西？这是玩具赛车
四四、母爱是什么？母爱是润物的细雨
四五、问渠那得清如许?为有源头活水来
四六、春天在哪里？春天在人们的心里
四七、方法采用自设问卷调查法抽样调查北京市某三级甲等医院名护理人员对循证护理相关知识的认知态度及应用技能情况
四八、要改变的词
四九、创设问题情景，激发探索兴趣，是培养学生好问品质的重要方法
五零、数学开放题的概念界定既要考虑答案不唯一性，又要考虑设问方式的多样性；
五一、幸福是什么?幸福就是不计回报的付出
五二、借问汉宫谁得似？可怜飞燕倚新妆
五三、什么叫自律?自律就是自己管束自己的行为