一、二十七：你寻找它。在领悟上应当不耻下问。
二、四十七：三千年前孔子就教育咱们要不耻下问。
三、一个人要做到时时事事都能够谦虚谨慎并非易事，尤其是要做到如曾子所说的不耻下问，更是需要经过长期的自我修养才有可能达到的。
四、教师应在教室巡回指导，及时掌握各小组活动的情况，加强对学生的指导，经常听取他们在小组活动中的真实体验，肯定他们的成绩，鼓励他们不耻下问，积极参与语言实践。
五、我们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。
六、十四：在领悟上，咱们要有不耻下问的精神。
七、我们一直在讲求公平，客观，在讲求不耻下问，然而，百分之九十九点九九九的人根本做不到。取而代之的，是人的顽固不化。
八、作为强势的政治领袖，邓小平不耻下问，不少真实信息通过各种渠道进入他的耳中，从而保证了在现行制度下作出巨大贡献。
九、三十：当自我有了令自我满意的成果，应当不耻下问，向人多请教。
一零、不耻下问的解释
一一、在教学态度上，有学而不厌，诲人不倦的精神，持知之为知之，不知为不知态度，有三人行必有我师焉和不耻下问的思想。
一二、不耻下问，知错则改，学而不厌，诲人不倦。
一三、十六、当干部的要不耻下问，到下面去虚心听取意见，了解问题。
一四、孔子曰：“敏而好学，不耻下问。”。
一五、你如果要学习，就要不耻下问。
一六、二十八：我以后必须改正这个缺点，必须要做到敏而好学，不耻下问，那我必须会有很大的进步，使自我更加完美。
一七、不仅要多学，还要多温习，甚至要不耻下问才能考出好成绩。 作业帮用户 二零一七-一零-一八 举报
一八、十、因为他不耻下问，所以他能把各种事情都处理得很好。
一九、虚心求艺，不拘门派，博采众长，不耻下问。
二零、九、不耻下问是一种传统美德，值得我们大家学习。
二一、十一、不耻下问，学识才会加深，因此肯去寻找的人才能有所发现!
二二、家长要提醒和鼓励孩子不仅要不耻下问，而且还要不羞与上问。
二三、不耻下问，学识才会加深，因此肯去寻找的人才能有所发现！
二四、不耻下问(bù chǐ xià wèn)
二五、古人云"三人行，必有我师焉"，因此，我们应该不耻下问。
二六、孔子不耻下问，周公不耻下贱，故行成名著，后世以为圣。
二七、不耻下问有利于学习的进步。
二八、敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。
二九、三人行必有我师，有问题要不耻下问；人非生而知之者，孰能无惑？
三零、三十二：协作领悟的主体还是学生，任何学生都要虚心向别人领悟，不耻下问，对同学们的提问，要求有问必答，并要求尽可能给出正确的答案。
三一、二十五、虽然你觉得你是新手或者地位比较低的人，但是你要勇于不耻下问，也要做到主动询问别人的需要，而不要等领导或者资深的同事对你表现出亲和，因为他们这样表现往往需要特别的努力。
三二、五、敏而好学，不耻下问，是以谓之“文”也。
三三、三十、给我的印象他是一位很积极主动的学者，不懂的东西他会不耻下问。
三四、一、敏而好学，不耻下问，是谓之“文”也。
三五、五、孔子不耻下问，周公不耻下贱，故行成名著，后世以为圣。
三六、当我们在学习时遇到难题时，我们就应该不耻下问地向老师请教。
三七、课程改革的今天，我们要千方百计培养学生好学深思，不耻下问的良好学习习惯，努力探索问题的精神。
三八、聂先生是常向他上小学的儿子请教的，不耻下问的精神可嘉。
三九、因此，提前完成任务的学生会主动帮助速度较慢的学生，速度慢的学生也会不耻下问。
四零、十八：家长要提醒和鼓励孩子不仅仅要不耻下问，而且还要不羞与上问。
四一、八、敏而好学，不耻下问，可以谓之文也。
四二、在学习当中，遇到问题要不耻下问。
四三、当干部的要不耻下问，到下面去虚心听取意见，了解问题。
四四、二十五：有强烈的求知欲望，虚心好学，不耻下问，不矫揉造作。(佛经经典名句)
四五、二十六：咱们会注意每一个好的创意，并会不不耻下问的借鉴一下。
四六、第三，要向现实社会学习，向学生学习，具有不耻下问的学者之风。
四七、在学习上，我们要有不耻下问的精神
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