你参考下下面的教案，应该要结合实际情况修改。
活动目的：
一、通过看木偶表演，激发幼儿学习诗歌的兴趣，能听录音边朗读边划指诗歌。 二、认读汉字："吃"、"给"。能积极参与识字游戏，正确指认生字词。 活动重点： 学习朗读诗歌 活动难点： 能正确地指认新的字宝宝 活动准备： 一、人手一张"电影票"（字卡），椅子上贴有与"电影票"相对应的字卡； 二、木偶台一个，小木偶（活动目的：
一、通过看木偶表演，激发幼儿学习诗歌的兴趣，能听录音边朗读边划指诗歌。
二、认读汉字："吃"、"给"。能积极参与识字游戏，正确指认生字词。
活动重点：
学习朗读诗歌活动难点：
能正确地指认新的字宝宝活动准备：
一、人手一张"电影票"（字卡），椅子上贴有与"电影票"相对应的字卡；二、木偶台一个，小木偶（狗、松鼠、青蛙、小猫、小鸭、小兔），萝卜模型一个；三、故事录音磁带、录音机、《帮你早读书》磁带、音乐磁带；四、诗歌范文，新字卡："吃"、"给"。幼儿操作字卡人手一份。
活动过程：
一、开始部分。识字游戏《看电影》，复习幼儿所学过的字宝宝。
老师高兴地对幼儿说："今天老师要带小朋友去看电影，希望每个小朋友都守纪律。进了电影院后要先找到自己的座位，每个座位上都有一个字宝宝，小朋友手中的电影票只要和座位上的字宝宝一样就可以坐下了。"（音乐起）幼儿各自找座位入座，如个别幼儿有困难，可请其他幼儿或老师帮助。
二、基本部分一、看木偶戏《小花狗的萝卜》。
二、引出诗歌《小兔吃了笑哈哈》老师朗诵一遍。
三、请幼儿找出诗歌中认识的字宝宝。
四、学习新的字宝宝："吃"、"给"。
今天老师要介绍两个新的字宝宝给你们认识，可是这两个字宝宝很调皮，他们要和小朋友们玩捉迷藏的游戏，现在我要请两个小朋友来把他们找出来。（学认新字）五、听音乐传书、翻书。老师放富有节奏、活泼的音乐，幼儿开始传书，传书完毕，老师指导幼儿翻书，跟随录音边划指边朗读。二、三遍后，幼儿听音乐有序地收书。
三、结束部分：
识字游戏《捞鱼》
教师将字卡发给每个幼儿，幼儿手拿字卡做鱼游的动作。教师边用网捕鱼边说："一网不捞鱼，二网不捞鱼，三网捞条什么字的鱼？"教师问被捞到的幼儿："你拿的是什么字？"幼儿回答："我拿的是x字。"游戏继续进行。"好了，玩了半天字，宝宝们都累了，要休息了，我们一起送它们回家吧。"将字宝宝送入筐中。
教师出示一张喝水或休息的字卡，幼儿按照字卡上的要求去做
二.幼儿园大班笔画横折钩的教案怎样写教学要求：
一、在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字的书写要领；
二、在观察、比较、临摩的基础上，学会书写基本笔画“横折钩”。
三、培养学生的审美能力，逐步提高学生欣赏美、鉴赏美的能力。
四、进一步培养学生良好的书写习惯。
教学时间：一课时
教学过程：
一、导入：
复习上节课的主要内容。
指名谈谈自己的学习收获。
板书课题。
齐读课题。
二、新授：
（一）讲解“横折钩”书写要领。
一、老师示范书写，指名说笔画名称。
老师领读笔画名称。
二、讲解笔顺。
三、再次范写，让学生说说自己看到的“横折钩”有什么特点。
三.幼儿园认识横,竖教案怎么写活动目标：
一、喜欢欣赏儿歌《加横歌》，理解儿歌的内容
二、认识笔画横的特点。
三、认读e七九九bee五baa六e七九fa五e九八一九三三一三三三三六一三零三七三二汉字“变成”、“灭”。
活动准备：
一、录音机、字卡、大范例
二、笔画“—”卡片
活动过程：
一、导入：出示字卡“—”
你们认识这个笔画吗？今天这个“—”要来变魔术。我们来看看它会变什么魔术呢？我们先来看看大范例
二、阅读图画
一、出示第八课大范例《加横歌》。我们找一找这个“—”藏在哪里？这些字加了“—”以后变成了什么新字？（认读字词“变成”）
二、老师出示“二”，然后请幼儿说说“二”字加横变什么？
三、除了“二”字可以加横以外还有哪些字加横会变成什么字？我们来欣赏诗歌
三、欣赏诗歌
一、放录音，请幼儿欣赏诗歌。
二、提问：
(一)、诗歌的名称叫什么？
(二)、“二”字加横变成什么字/
(三)、“日“字加横变成什么字？
(四)、“火“上加横变成什么字？（认读“灭”）
(五)、“牛“下加横变什么字？
(六)、“人“中加横变成什么字？
(七)、“大”字加横变成什么字？
三、老师带幼儿边欣赏边指读诗歌。
四、阅读诗歌、
一、发书，请幼儿翻开第八课
二、放录音，幼儿集体跟读诗歌《加横歌》。
三、集体朗读诗歌。
五、复习诗歌《加点歌》
六、收书结束本次活动