是什么意思?
意思：追求真实和追求完美，下定决心认真地完成（在实践中落实）求真：实事求是。
讲求实际；它既是一种科学的治学精神，也是一种优良的工作与生活作风。
尚美：“美”蕴涵着心灵美、语言美、行为美、环境美等丰富的内容；它既是外在的、物质的，也是内在的、精神的。
“尚美”不仅是人的天性，更是一种高尚的人生境界。
“尚美”与“求实”互相呼应，互相补充。
励志：“励”是鼓励、勉励、砥砺。
“励志”即鼓励学子早立志，立大志，磨练自己，培养高远的志趣，博大的胸襟，做有高尚理想的人。
笃行：此语出自。
“笃行”是为学的最后阶段，就是既然学有所得，就要努力践履所学，使所学最终有所落实，做到“”。
“笃”有忠贞不渝，踏踏实实，一心一意，坚持不懈之意。
只有有明确的目标、坚定的意志的人，才能真正做到“笃行”。
求真尚美，励志笃行（作文）生命如同吃柚子一般。
首先，你必须剥开柚子皮，然后试咬几口， 以便适应柚子的风味； 当你开始享受柚子时， 柚子汁却可能喷的你睁不开双眼。
在现实生活的艰苦跋涉中，每一次挫折都会让你感到伤心和无助，可是当你跨越了失败的沟壑，当你把目光延伸到彼岸时，成功就离你不远了。
在时光的咏叹调中，人生正如朵花，有无自己的果实，全靠自己是否投入地吸收大自然的养分，是否执着地追求真善美。
而真正美的生命就在于执着地追求真善美， 它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，涂改自己灵动的线条，更不会让自己的美丽的底色染上尘垢。
青春的花季如此美好，背着理想，伴着子夜的钟声出发，去追寻属于青春的斑斓岁月。
努力是个无声的承诺，我会给它加一抹金色的微笑，我也会用心灵驱动智慧的手指，准确娴熟的我高中的时光。
不停地轻轻告诉自己： “落后，转过身，便是超前。
希望就在前方，抬起头就会看见。
亲手编织的青春属于自己。
” 让喧嚣走远，让心情沉淀，用执着追寻梦想，一路向前，一路歌。
时光无限匆匆走，慢慢流。
请趁软春备。
末代寒冬悔金秋。
有关励志的四句话挑战极限，战胜自我求真尚美，砺志笃行志存高远，心系天下
有关励志的格言科学求真，人文向善，生活尚美，小公民大行动，这些都是我们少年应学习，应做到的，是的，就有那么一本书，写了这些事情，用一个个小故事来告诉了我们这些道理，在故事的末尾，还会有资料卡片、知识站、资料链接等小版块来让我们更加深入的了解的这些名人或者平凡的人，这本不同凡响的书叫做《少年向上，真善美伴我行》，读了这一本书，花费了我整整三个小时的时间，每一个故事我都去细细体会，每一个故事后的提醒我都去细细回想。
第一课：求真。
它告诉了我们千教万教，教人求学;千学万学，学做真人。
还向我们介绍了：邓小平、周恩来、陶行知、等人物的科学求真的故事，都是一些很感动人心的故事。
第二课：科学素养。
它告诉了我们我国将着力提高全民的科学素养!也向我们介绍了：陈佳洱、全民的科学素养!也向我们介绍了：陈佳洱、陈伯吹、张悟本的故事，有的是告诉我们不要轻易相信一些骗老百姓的话。
这一课也告诉了我们什么是科学素养。
第三课：创新精神。
它告诉了我们生活在日新月异的时代，人人都需要一点创新精神，需要一点灵感的火焰来关照人生、点亮未来! 向我们介绍了：李四光、波义耳、泰勒、等人物，还告诉了我们这些年科技的新发现，真的是让我大吃一惊，原来我只是一只井底之蛙，原来现在的科技发明了这么多种千奇百怪的实验产品。
第四课：阅读经典。
它又告诉了我们人的素质只能靠人文教育来培养，而阅读经典，应该是人文教育必不可少的一环。
在这里，告诉了我们：王亚南的故事，和关于读书方面的活动内容，就比如建立一个好书推荐会，建立一个阅读指导会等等等等，在这一课里，我真的感受到了莎士比亚说的一句话：生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
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