一、探索、求知、明理。
二、手脑双全，是创造教育的目的。
三、一个人，只有在实践中运用能力，才能知道自己的能力。
四、知之者不如行之者。
五、权然后知轻重，度然后知长短。
六、任何人都得承认实验是科学之父。
七、耳闻不如一见，一见不如实验。
八、探索生命奥秘，提高生活质量。
九、学科学知识，攀科技**。
一零、纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。
一一、测量数据要准确，原始记录不能缺。
一二、虚争空言，不如试之易效。
一三、动手动脑，探求规律。
一四、传闻不如亲见，视影不如察形。
一五、有知识的人不实践，等于一只蜜蜂不酿蜜。
一六、培养科学态度，提高科学素质。
一七、大胆探索，反复实验。
一八、崇尚科学，追求真理。
一九、精密仪器，轻拿轻放。
二零、除了实验之外，没有别的办法可以识别错误。
二一、感觉并不欺骗人，判断倒会欺骗人。
二二、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
二三、实验是检验真理的唯一标准。
二四、善学者尽其理，善行者究其难。
二五、实验是科学之父。
二六、独立思考，团结合作。
二七、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
二八、科学是指挥官，实践是战士。
二九、凡事不经实践检验就肯定这是愚蠢。
三零、耳闻不如目见，目见不如足践。
三一、动手动脑，好学善思。
三二、没有大胆的尝试，就没有惊人的发现。
三三、正确操作，细致观察。
三四、细心观察，认真分析，科学总结。
三五、经验是永久的老师。
三六、爱生机万物，使万物生机。
三七、才智是实验的女儿。
三八、大胆改革，求实创新。
三九、化学千变万化，实验循规探秘。
四零、一切推理都必须从观察与实验中得来。