一、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。
二、教育的目的是学会做人，学会做事。
三、学而不思则罔，思而不学则殆。
四、坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
五、以积极心态迎评，以实际行动促建。
六、守时守纪，团结拼搏。
七、人才是兴校之源，创新为发展之本。
八、把意念沉潜得下，何理不可得；把志气奋发得起，何事不可做。
九、坚持依法治校，提高办学水平。
一零、立志欲坚不欲锐，成功在久不在速。
一一、我心一片磁针石，不读清华不肯休。
一二、因材施教丹心一片，为人师表满腔热血。
一三、温馨之家，共同营造。
一四、人人为评估作贡献，个个为学校添光彩。
一五、一切为了学生的发展，一切适应学生的发展，一切促进学生的发展。
一六、上下一心迎评估，师生协力促建设。
一七、以滥用水为耻，以节约水为荣。
一八、蓄势待发，有备无患。
一九、学校发展人人有责，评估工作从我做起。
二零、拼搏铸辉煌，状态定命运。
二一、虚争空言，不如试之易效。
二二、社区教育，是创建学习型组织的重要途径。
二三、外来人员请到门卫室登记。
二四、顺应人才市场需求，强化职业能力培训。
二五、与时俱进，开拓创新，迎接评估，再创佳绩。
二六、舞是乐之心，乐为舞之声。
二七、教育以育人为先，育人以育德为先。
二八、互相帮助，互相爱护，互相谅解，互相关心。
二九、花有重开日，人无再少年。
三零、自强不息，厚德载物。
三一、赛团结，赛意志，赛风格，赛水平。
三二、自我提升，良性竞争；相互欣赏，互相支持。
三三、实施科教兴市战略，促进经济持续发展。
三四、自发自主方自由，共抓共管促共赢。
三五、抓住评估机遇，深化教学改革，提高办学水平，谋求特色发展。
三六、知行一致，行胜于言。
三七、全力以赴，积极参战，真抓实干，迎评争先。
三八、汗水是滋润灵魂的甘露，勤奋是理想飞翔的翅膀。
三九、巩固阶段成果，抓紧整改建设，推动学校发展。
四零、爱生、敬业、博学、求是。
四一、深化教学改革，推进教育创新，规范教学管理，提高教学质量。
四二、诚心待人，心心相印。
四三、国家具有学习力，才有竞争力；民族具有学习力，才有生命力。
四四、没有播种，何来收获。
四五、少年辛苦终身事，莫向光阴隋寸功。
四六、爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。
四七、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
四八、学为师之骨，德为师之魂。
四九、气极伤体，言极伤心。
五零、人人是教学主体，处处是教学环境。
五一、爱护花草树木，保护校园环境。
五二、大成功靠团队，小成功靠个人。
五三、环境是一面镜子，照出你我的面目。
五四、评估是手段，建设是关键，发展是目的。
五五、微笑示人，以诚待人。
五六、全社会都应关心和支持教育。
五七、大力推进职业教育，让学生学有所长、学有所专。
五八、播种劳动，收获成功。
五九、完善终身教育体系，构建学习型社会。
六零、任何人都得承认实验是科学之父。
六一、博学而笃志，切问而近。
六二、静中显竞，竞中取胜。
六三、博学慎思，明辨笃行。
六四、勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。
六五、英语是走向世界的桥梁。
六六、使人俱不若使人爱，使人爱不若使人敬。
六七、找方法才能成功，找借口只有失败。
六八、一生之苦今日吃，三年之乐来日享。
六九、礼让是一修养，文明是一道风景。
七零、习惯改变命运，细节铸就终身。
七一、厚积薄发，深入浅出。
七二、教学过程即学生的发展过程。
七三、学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。
七四、构建终身教育体系，形成全民学习、终身学习的学习型社会。
七五、知识改变命运，教育成就未来。
七六、学习如着起之茴，不见其增，日有所长。
七七、开卷有益晓百年大事。
七八、正确操作，细致观察。
七九、为者常成，行者常至。
八零、探索、求知、明理。
八一、建立文明、健康、科学的生活方式，全面提高人的素质。
八二、壮志与毅力是事业的双翼。
八三、以微笑缩短彼此的距离。
八四、生命如铁砧，愈被敲打，愈能发出火花。
八五、创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
八六、不经一番寒彻骨，怎得考试高分来。
八七、传承百年传统，发扬农院特色。
八八、希望是生命的源泉，失去它生命就会枯萎。
八九、它山之石可以攻玉，金诚所至金石为开。
九零、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗。
九一、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
九二、事事想着评估，时时为着评估，人人参与评估。
九三、课间十分钟，换脑做运动。
九四、勤细实树形象，教研改铸师魂。
九五、我为人人，人人为我。
九六、百年大计，教育为本。
九七、学而不厌，诲人不倦，生命有限，学问无限。
九八、迎评在我心，落实在我行。
九九、心牵迎评促建，情系农院发展。
一零零、教师上好课，是立身之本。