一、学习如赶路，不能慢一步。
二、成器子赛过无价宝。
三、杂草铲除要趁早，孩儿教育要从小。
四、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
五、少壮不努力，老大徒伤悲。
六、教学是一门思维的艺术，教师每天都在演奏着不同的旋律。
七、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
八、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
九、只有当你致力于自我教育的时候，你才能教育别人。
一零、正其谊，不谋其利。明其道，不计其功。
一一、溺爱享乐酿苦果；勤劳素朴造贤才。
一二、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
一三、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
一四、好花不浇不盛开，小树不修不成才。
一五、父母生身，自己立志。
一六、刀不磨快难砍柴，孩子不教难成才。
一七、只要自己上进，不怕人家看轻。
一八、教于幼正大光明，检于心忧勤惕厉。
一九、严是爱，松是害，不管不教要变坏。
二零、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
二一、养儿不读书，不如养头猪。
二二、没有一条寓有诗意的、感情的和审美的清泉，就不可能有学生的智力发展。
二三、只有上不去的天，没有过不去的山。
二四、春耕不好害一春，教儿不好害一生。
二五、爹娘养身，自己长心。
二六、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
二七、只怕不勤，不怕不精；只怕无恒，不怕无成。
二八、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
二九、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。
三零、一年之计在于春，一生之计在于勤。
三一、一勤天下无难事，功夫不负苦心人。
三二、不怕学问浅，就怕志气短。
三三、人生的目标在于不断追求，人生的价值在于奉献。
三四、一个无任何特色的教师，他教育的学生不会有任何特色。
三五、水往下流，人争上游。
三六、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。
三七、言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒教坛。
三八、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
三九、给学生一个世界，给老师一片天空。
四零、师者也，教之以事而喻诸德也。
四一、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
四二、养子不教，不如不要。
四三、书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
四四、在达到理智的年龄以前，孩子不能接受观念，而只能接受形象。
四五、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
四六、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
四七、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
四八、人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。