1.自我介绍小朋友的名字、年龄;
2.爸爸妈妈的姓名;
3.玩具的颜色和形状辨别;
4.简单地数个数;
5.模仿小鸟、蝴蝶飞的动作等等。
其实不管问什么，在面试中老师想知道的是以下几点：
认知能力
要小朋友说出颜色，说自己的名字以及去拿支笔回来，都是为了考察这个阶段的智力能力。现在摆放各种认颜色和数字卡片的幼儿园不多了，老师们会利用房间里已有的东西，来考察宝贝的智力水平。智商测试?这是绝对不被允许的。
是否能适应集体生活
这是面试的主要目的。如果宝贝3岁入园时还不会说完整的句子，建议家长在家再训练宝贝一段时间再入园。如果老师提问时宝贝在做其他事情，或者回答问题时摇头晃脑、环顾四周，这可能是不太善于倾听、注意力很难集中的表现，入园之后老师可能会多花时间在这个宝贝身上。
宝贝的性格
兴趣丰富，开朗乐观的宝贝容易快速过关。但这并不说明，话不多的宝贝就不招老师待见。老师们都明白，这个年龄阶段，性格才刚刚开始形成，他们是要确定宝贝的性格，入园以后会根据每个宝贝不同的个性来教育。
家长们的教育观念
现在幼儿园重视亲子互动，经常会有一些需要家长参与的活动。不太和宝贝交流的家长容易给老师们留下“难打交道”的印象。老师们要了解在家庭环境中，宝贝是否被溺爱，幼儿园养成的习惯会不会在家里继续执行。毕竟，宝贝教育成什么样，是幼儿园和家长一起努力的结果。